Iniciativas

Puerto Rico y las Islas Vírgenes de los Estados Unidos tienen temperaturas cálidas comunes, y como resultado, las personas a menudo no perciben el calor extremo como un peligro. Las temperaturas están aumentando rápidamente en todo el mundo y en la región del Caribe debido al cambio climático inducido por el ser humano. El calor y la humedad están alcanzando niveles peligrosos, lo que sugiere que las poblaciones locales probablemente están experimentando más estrés por calor y peligro de lo que están acostumbradas. En este contexto, es crucial entender cómo el calor extremo afecta a nuestros entornos educativos, lugares donde la comunidad pasa una parte significativa de su tiempo. Este estudio tenía como objetivo entender las percepciones y experiencias de los empleados en estas instituciones y buscar soluciones para adaptarse mejor a esta nueva realidad climática. La información que se proporcionó fué y es esencial para ayudarnos a identificar y evidenciar cómo el calor extremo afecta la salud y el bienestar de los empleados en entornos educativos.

El estudio fue liderado por el Departamento de Salud Ambiental de la Escuela Graduada de Salud Pública del Recinto de Ciencias Médicas de la Universidad de Puerto Rico, en alianza con instituciones académicas, científicas y gubernamentales tanto locales como de Estados Unidos.. Este proyecto de investigación está financiado por la Administración Nacional Oceánica y Atmosférica (NOAA), Asociaciones para la Adaptación al Cambio Climático (CAP) / Evaluaciones e Integración Regional de Ciencias (RISA): Número de Subvención: NA22OAR4310545.

Los objetivos del estudio fueron:

1) Analizar y comprender las percepciones, vulnerabilidades y experiencias de los empleados en las instalaciones escolares con respecto al calor extremo, así como los riesgos y barreras asociados.

2) Identificar posibles soluciones y adaptaciones para enfrentar estas condiciones en el entorno educativo.